برخی از امکانات دانشکده مطالعات بازرگانی مونترال HEC به صورت زیر است:
خوابگاه
دانشگاه چند خوابگاه برای اقامت دانشجویان دارد که شامل آپارتمان و خوابگاه دانشجویی است. دانشجویانی که علاقه داشته باشند می‌توانند آپارتمان‌های اطراف دانشگاه را اجاره کرده و در آن زندگی کنند. این آپارتمان‌ها به صورت کوتاه‌مدت یا بلند‌مدت قابل‌استفاه هستند. دانشگاه HEC مونترال نیز چند مرکز، هتل و آپارتمان برای اقامت دانشجویان پیشنهاد کرده است.
اقامتگاه‌های اطراف دانشگاه معمولا محبوب‌تر از خوابگاه‌های دانشگاه هستند و ظرفیت بیشتری دارند. با توجه به اینکه بیشتر این اقامتگاه‌ها برای دانشجویان در نظر گرفته شده‌اند قیمت مناسبی دارند. علاوه بر این، واحدهای آپارتمان مجهز هستند و محیط مناسبی برای اقامت دانشجویان دارند.
دیگر امکانات دانشگاه HEC مونترال
دانشکده مطالعات بازرگانی مونترال برنامه‌های فرهنگی زیادی دارد که شامل عکاسی، موسیقی، برنامه‌های آموزشی و … است.
گروه‌ها و انجمن‌های زیادی نیز در دانشگاه فعالیت دارند. استفاده از این گروه‌ها باعث می‌شود علاوه بر سرگرمی با دانشجویان و افراد دیگر آشنا شوید.
مرکز ورزشی و تناسب اندام دانشگاه نیز در دسترس دانشجویان است. این مرکز از نظر تجهیزات شرایط بسیار خوبی دارد و دانشجویان می‌توانند در رشته‌های مختلف فعالیت کنند. کافه، کتابخانه، گروه‌های علمی و کلاس‌های درسی مجهز دیگر امکانات دانشگاه هستند.
دلایل انتخاب دانشگاه HEC مونترال
برخی از مزیت‌های تحصیل در دانشگاه HEC مونترال عبارت است از:
- محیط پویا در دانشگاه که حدود 35 درصد دانشجویان خارجی هستند.
- اساتید برجسته
- وجود 50 مرکز تحقیقاتی
- روش‌های آموزش به‌روز
- امکانات مدرن دانشگاه
- بزرگ‌ترین کتابخانه دو زبانه در کانادا
- شبکه ارتباطی دانشگاه با شرکت‌ها، موسسه‌ها و دانشگاه‌های دیگر
جایگاه دانشگاه HEC مونترال از نظر بین‌المللی
همانطور که قبلا هم توضیح داده شد، دانشگاه HEC مونترال یکی از برترین دانشگاه‌های جهان محسوب می‌شود و ورود به آن رقابتی است. رتبه‌بندی معتبر QS دانشگاه HEC مونترال را در جایگاه 141 تا 150 جهان قرار داده است. این دانشگاه در حوزه خودش یعنی مطالعات بازرگانی و مدیریت در جایگاه 61 تا 70 جهان قرار دارد. دانشکده مطالعات بازرگانی مونترال یکی از دانشگاه‌های پیشرو در کانادا و جهان است به همین دلیل در هر سال افراد زیادی از سراسر جهان جذب آن می‌شوند.
